教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004924 |
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吉林大学
通信工程学院信息工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学,初四数学,高一数学,高二数学,少儿英语 |
我性格开朗，善于言谈，做事认真负责，我从小数学是强项，数学成绩一直非常好，英语也可以，并且口语很好。曾经做过暑期教师并取得很好效果，学生与家长都比较满意上学期间我各科成绩都很好，尤其数学是从小到大的强...
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2012/9/26 21:57:10 |
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2004931 |
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吉林大学
食品质量与安全
本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学,高二英语,高三英语 |
吉大大三本科生，初中经验丰富，性格开朗，善于与学生沟通，有两年家教经验。2014年在青年路带高中作业辅导，学生英语成绩提高显著。2015年在客车新区带初中家教，学生数学解题能力明显提高。 |
2012/9/24 9:53:13 |
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2004922 |
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吉林大学
新闻学
本科在读 |
初一数学,初二数学,初四数学,高一数学,高二数学,高三数学,心理辅导 |
本人性格温和，表达能力不错，善于与人沟通且能与人相处融洽。喜爱中文，能够针对对学生情况制定合理计划。我认为家教应该是对学生综合学习能力的一个提升而非简单的教授知识。高中数学均在140分以上。
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2012/9/23 11:08:26 |
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2004913 |
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吉林大学
护理学
本科在读 |
小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,高中生物,陪读 |
性格随和，善于交流，有耐心，喜欢生物，高中参加生物奥赛，带过高中生物、初中数学家教，有家教经验最初带过初中八年级数学，使学生期末成绩由中下游达到全班前十现在高中生物，时间不长，进展良好 |
2012/9/22 23:19:27 |
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2004926 |
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吉林大学
交通工程
本科在读 |
小学全科,小升初,小学语文,初一数学 |
本人性格温和，态度端正，作风严谨，循循善诱。高考总分620分，英语139数学130语文124理综227 |
2012/9/19 19:54:12 |
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2003046 |
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吉林大学
药物化学
本科在读 |
初一初二英语,初一初二数学,初三化学,高一高二化学,高三化学,高中生物 |
我的专业跟生物化学密切相关，我也尤为擅长化学生物，高中时获得化学竞赛省级一等奖，做过一对一的化学家教，非常有责任心！家长可以放心！去年朝阳区初三化学，由不及格50分到90分左右。学员的家教很满意哦 |
2012/9/18 19:14:42 |
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2004904 |
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吉林大学
材料工程
硕士在读 |
作业辅导,初中全科,中考冲刺,高考冲刺,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,考研辅导 |
大学期间本人成绩优异，获得国家励志奖学金，多次获得学校奖学金；参加“挑战杯”全国大学生创业大赛获得省级铜奖；获得校三好学生，校优秀毕业生称号，英语六级。本人性格活泼开朗，态度认真负责，本科期间一直从事... |
2012/9/17 12:50:57 |
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2003041 |
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吉林大学
车辆工程
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学 |
在校大学生，男，家住农村， |
2012/9/16 23:29:27 |
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2004742 |
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吉林大学
通信工程
本科在读 |
初二语文,小升初,小学语文,小学数学,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初四英语,初三英语,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,少儿英语,英语听力,新概念英语 |
有自己的教学方法，勤奋，有责任心，有耐心，人好，有很多经验，之前干过2天家教，孩子就放假了之前当过家教，家长挺放心，对我挺满意，后来孩子放假了，等待下一次合作呢 |
2012/9/15 17:25:40 |
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2003033 |
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吉林大学
动物医学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
我是吉林大学大二的理科生，是吉林省本省的学生。寒假期间想赚点钱，减少一下家里的经济负担。我对初高中的数学物理化学比较熟悉，而且有独特的学习方法和经验，对学生有较强的责任心，有辅导学生的经验。只要您给我... |
2012/9/14 13:02:09 |
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