银装素裹，瑞雪飘飘。2023年11月16日下午，长春市人民政府责任督学赵桂梅、张甲文、董秀华莅临长春二实验中学，督导学校教育教学和校园安全工作。李国荣校长带领班子成员：副校长张德辉、副校长荣忠、副校长孙永波、副校长马进全程接受督导。
李国荣校长代表全校五千名师生，向各位督学到来，表示最热烈的欢迎。李校长说，长春二实验中学全体师生员工，正在深入学习党的二十大精神，以全党开展的主题教育为契机，继续认真学习张恩惠书记视察长春教育的讲话精神，以长春市教育局“1688”奋进计划为指针，践行“五有”（有方向、有目标、有方法、有规划、有评价）工作模式，实现学校高质量发展。
一、深入班级听课
督学深入班级听课评课，具体指导课堂教学。
理科的授课教师是高一年级数学组的苏欣老师，苏欣老师的课《函数的单调性》呈现以下四个鲜明特色：一是设计自然，教学有序。教学按知识的发生发展的逻辑顺序设计并有序执行。二是问题导学，启发探究。她十分尊重学生思维，学生思维纵深发展，并逐渐触及概念的核心与本质。三是活化教材，有效教学。苏老师通过情境创设，点燃了学生思维的火花与后继探究的欲望。四是多媒体软件，合理使用授课教师很精心地制作和设计了GGB动图，同时也让学生参与GGB作图，提升学生的动手操作能力和数形结合能力。
赵桂梅督学对苏欣老师的课堂教学给予高度评价。赞扬我校“以人为本，自主发展”的办学理念在主体性智慧课堂中的深度呈现。整节课以学生为主体，以老师为主导，教学过程思路清晰，思维敏捷，语言简练，环节紧凑，教学设计有新意，知识目标、素养目标明确具体，既有过程操作途径，又有目标达成的标志。充分体现了新课程改革意图，注重基础知识、基础技能等四基的落实，重点培养学生发现问题、提出问题、思考问题并解决问题的能力，体现了数形结合、类比等数学思想方法，培养了学生数学抽象、直观想象逻辑推理等核心素养。
文科的授课教师是高三年级薛立林老师，内容为《全球联系的初步建立与世界格局的演变》。薛老师从外来物种入侵给人类带来重大影响这一切入点导入本科，激发学生兴趣，引发学生思考。薛老师以新航路开辟后世界历史发生了横纵变化为主线，形成四横一纵的知识框架，展现了新航路开辟后人类历史的巨大变化。本节课薛老师从问题引导、史料分析、学组讨论、思想升华等方法落实历史核心素养，通过课标与5年的高考考向的研究为依据进行一轮复习。通过哥伦布大交换、世界格局等核心概念的解读与分析提升学生提出问题、解决问题的能力。最后通过巴以冲突强化历史对现实的借鉴作用来进行家国情怀的升华强化学科育人功能。
张甲文督学对薛立林老师的课给予了很高的评价，他肯定了我校以人为本的办学原则，以学生为主体构建课堂，体现了教育为人的人文精神。张甲文督学认为薛老师这节课从设计视角，材料的分析，课程结等方面充分体现了李国荣校长提出的“12345”主体性智慧课堂的要求，充分的落实了历史核心素养，发挥了历史学科的育人功能，张甲文督学认为：从课程内容上，薛老师从横纵两个方面去架构课堂，大胆创新值得肯定。并对接下来2024年的高考如何备考指明了方向。
二、听取学校汇报
张德辉副校长结合本次督导主题，代表学校做了题为《科学谋划创新管理，以“五有”工作模式推进学校高质量发展》的工作汇报。
三、查看教学管理相关材料
为充分展示我校主体性智慧课堂教学特色，培育德业双馨的教师队伍，本学期学校制定了《长春市第二实验中学主体性智慧课堂教学规范》、《长春市第二实验中学主体性教案检查方案》，成立教案检查领导小组，制定了《教师教案评价表》，对教师教案的书写进一步提出明确要求，并对教案检查进行了科学安排，每学期进行两次检查和两次量化赋分，预备周和第一次月考进行教案检查，向教师反馈检查情况，并要求整改。本学期我校教育科研工作再上新台阶，本学期就有16个课题结题。
张德辉副校长陪同督学查看教学规范及教案、作业批改情况及教育科研相关材料。
四、校园安全督查
三位督学实地督导校园安全工作。
五、督学集中反馈
赵桂梅督学代表督导组，做了督导反馈。赵桂梅督学说：长春二实验中学不愧为学习型学校，每次来督学都有新的感受，新的收获，新的触动。学校在李国荣校长高位引领下，遵循教育规律，实施“五有”工作模式，规范管理、创新管理，学校办学水平不断提高，学校实现跨越式发展，得益于有一位教育家型的好校长。
工作亮点：
一、以党建工作为引领，统一思想和行动。把法规执行和党风建设放在首位，以先进理念为引领，以理论学习促成长，以科学制度抓管理。创新制定三项管理机制，即党政一体化管理机制；领导班子民主管理机制；党风廉政公开机制。开展主题教育活动，如主题党课《坚持改革创新，以“五有”工作模式推动学校高质量发展》。引导全体教工提高政治站位，树立创新意识指明了方向。编撰《清正廉洁树师者风范，刚正不阿扬中华正气》手册，指导教师开展自主学习。录制了《爱“廉”说》微党课组织党员学习，做好党风党纪、廉洁从教教育等。
二、教育教学创新发展，教学质量稳步提升。组织开展教师创新发展论坛，见贤思齐。建校六十周年校庆暨“激扬中国梦”第十届阳光体育节隆重举行，气势恢宏，催人奋进，社会反响热烈，好评如潮。通过活动培育德业双馨教师团队。提升青年教师专业化发展水平的师徒结对大会。开展2023年三新教师汇报课活动、开展“一示范，三展示”学科活动周，各学科教师利用智慧教室展示教学风采，探究智慧课堂教学心得。落实“双减”“五项管理”等重点工作任务。
三、深入课堂教学改革，充分展示主体性智慧课堂特色。制定教师教学行为规范和主体性智慧课堂教学模式。即，通过导学案提出问题、创设情境、分析问题、构建模型、解决问题。对学生核心素养的培养要落地生根，制定了《长春二实验中学主体性智慧课堂教学规范》，明确师生课堂行为“五不准”。制定了《长春二实验中学主体性教案检查方案》，成立教案检查领导小组，制定了《教师教案评价表》，每学期进行两次检查和两次量化赋分等。
四、确保安全措施有力，创建平安校园。做好分工，明确安全职责。做好排查，加强隐患整改。每半月对消防安全、用电安全、交通安全、燃气安全、危化品安全进行自检自查。加强教育，提升安全意识。结合国家安全教育日、全国防灾减灾日、119消防日等重要时间节点，开展多种形式安全教育、生命教育、安全演练，增强师生自我保护意识和自我保护能力，确保校园安全。
李国荣校长感谢市政府督学的高位引领和指导，使我校进一步树立了高质量特色发展的信心和决心，全校师生将以党的二十大精神为引领，踔厉奋发，勇毅前行，以长春市教育局“1688”奋进计划为指针，践行“五有”工作模式，推进学校高质量发展，为建设教育强市，贡献力量！
