为进一步明确高考思路，把握高考命题趋势，提高2024届新高考备考教学的科学性和实效性，进一步加强教育教学工作，提升备考复习效率。我校派出部分教师赴哈尔滨参加为期两天的“2024届东北三省四市高考备考研讨培训会”。外出学习的老师根据培训会所学所感与学科组进行经验交流。
10月11日下午，我校召开了高三备考研讨会（化学学科），会议由化学学科主任何春秀老师主持，教学校长王占秋参加并督导了本次会议。
艾星辰老师的此次汇报交流主要分成三部分，分别为培训中优秀教师的课例展示，培训中教研员教育讲座，培训后的心得体会这三方面。
通过各省市优秀教师一轮复习的课例展示，体会在高三一轮复习时，要注重在真实问题情境中培养学生的思维能力，引导学生由"解题"向"解决问题"的转变
在专家的培训讲座中，进一步的体会到了新高考的变化，基于solo理论对2023年高考试题与情境的分析评价，科学有效的进行分析，进一步的体会新高考中"真实情境"、"知识关联结构化"、"素养导向教学的"的核心价值与重要意义。进一步的反思一轮复习教学中需要强化的方面有一下几点，分别是1.教学中打破原有模块的限制；2.注重知识延伸，增强知识的宽度和思维的宽度；3.增强课堂教学中开放性的问题，增强思维的训练。
教学校长王占秋强调学科的教学备考紧紧围绕三个核心问题，即抓什么、怎么抓、为什么抓。教师都要充分解读《中国高考评价体系》、《课程标准》；重点抓住学科知识体系、重视必备知识和关键能力、提升学科核心素养；建立和落实有效的方法、策略。同时强调关注学生心态，用爱心感染学生，用耐心教化学生，用信心激励学生。
传承经验，集中智慧，乘势而上，砥砺前行。科学谋备考，薪火永相传；经验共分享，交流促提升。相信化学物全体教师必将以此为契机团结一心、鼎力备考，以更高的认识、更实的举措踏上新高考征程，续写学校发展新篇章。
